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罗斯基勒市概况
罗斯基勒市中心位于罗斯基勒大学以西大约6公里，人口52000人，是教学和研究的现代中心。罗斯基勒是中世纪丹麦的首都和北欧的主要宗教中心。这座城市有著名的12世纪的大教堂，它是丹麦皇室埋葬的地方。今天，罗斯基勒市成为教学与研究中心，有很多的教育机构，国家实验室、高级技术中心、国家道路实验室、罗斯基勒大学。每年都有流行摇滚音乐节、罗斯基勒节。
罗斯基勒大学概况
罗斯基勒大学是国立大学，建于1972年，目的是提供最高水平的教育研究。有10个系，提供广泛的学士、硕士和博士学位水平的课程。罗斯基勒大学有大约8000名学生，每年大约有1200名新学生入学。虽然，罗斯基勒大学的建立时间不长，但在很多方面打破了丹麦的传统教育思维。罗斯基勒大学的基础教学是学科间的、针对问题的、开展项目的、小组工作的、在研究与教学之间有着紧密的联系。
学习环境
在罗斯基勒大学，学习是在所谓的“房子”的单元里进行，一个“房子”里有大约110名学生，4到6位教师和1位秘书。这些单元是特别的环境，例如：在教学楼里的某一层或明确划定的区域。这些“房子”是罗斯基勒大学的重要组成部分，可以保证学生是这些社会单元环境中的一员，在“房子”里学生以4到6人为一个项目小组，每一个小组在老师的办公室里都有它的总部。实际上，在学生、秘书和老师之间有了紧密的联系。每一个房子都有老师办公室、秘书办公室、教室和厨房。另外，也有计算机等设施。在罗斯基勒大学有70多间这样的“房子”。
学习形式
针对问题的项目开展是罗斯基勒大学的基本学习形式。项目开展是在4到6名学生中间进行，每一个小组在小组自己确定的领域内选择一个问题。需要6到12个月进行针对选择问题的项目开展，小组成员需要通过阅读、讨论、与其他人联系、机构或公司、小组见面会等方式获得知识。重要的一点是问题是有关学习项目的，他们由问题和获得的知识的指引来解决项目的问题。在一定的框架里，学生自己决定一个很大范围的领域的问题。因此，小组和学生个人对课程有很大的影响，每位学生都要负责他或她自己的学习。学生要将50%的时间花在项目开展上，另外50%的时间花在课程的学习上。
住 宿
罗斯基勒大学可以帮助学生寻找有设施的住宿，这样的住宿的平均月租金大约是3000丹麦克朗。学生公寓离罗斯基勒大学和公共交通不远，距罗斯基勒市中心大约6公里。
罗斯基勒大学的学士课程阶段
罗斯基勒大学的理学学士课程总共3年，包括2年的基础学习和1年的专业学习。包括很多用英语授课的课程和小组学习。2年的基础学习目的是给学生对自然科学的综合介绍，每学期2或3门课，每学期有小组形式的项目研究，针对于学生自己选择的科目。在
2年的基础学习中，所有的学生必须完成8门课和4个项目。
一、基础课程
每学期，学习时间均匀地安排在课程学习和项目开展上。但是，在学期初会将较多的时间花在课程学习上，而在学期末会将较多的时间花在项目开展上。每学期学生必须完成一个项目和两门课程。第一学期是入门的学期。
＊ 课程学习
基础课程（前4个学期）的课程是：共13周，每周2次，每次3个小时。可能每堂课要进行3至6个小时。每班20到40学生。有些课程是结合讲课、提出问题并讨论的方式。一些课程包括实验室课程。
＊ 项目开展
在基础自然科学的学士课程的学生要花一半的时间在科学学科课程的学习上，而另一半的时间要花在项目开展上，学士课程的学习总共要完成6个项目，每学期一个项目。
第一个学期的项目必须阐明科学是如何被用来解决纯粹科学领域以外的问题，科学在当代社会解决问题中所处的重要位置。第二个学期的项目必须阐明在科学的社会里，以科学工作惯例为基础，信息是怎样被获得的，发明是怎样出现的。第三个学期的项目必须反映科学的结构和文化的方方面面，或有关自然科学的教学问题。第四个学期的项目没有限制。要与这四个项目之一相关，学生必须积累自己的资料，大多数学生选择通过实验室或领域研究来积累资料。
＊ 英语授课的基础课程
- 生物学A：细胞生物学（Cell biology）
- 生物学B：环境生物学和生态学（Environmental biology and ecology）
- 化学A：化学概要（General chemistry）
- 化学B：有机化学（Organic chemistry）
- 计算机科学A
- 计算机科学C
- 地理学A
- 数学A：中级微积分（Intermediate calculus）
- 数学B：应用线性代数（Linear algebra with applications）
- 数学基础Ⅱ：数学建模（Mathematical modeling）
- 物理学D
二、人文学学士课程
- 历史（History）
- 英语A：英语文化介绍（Introduction to English Culture）
- 英语B：英语语言介绍（Introduction to English Language）
- 哲学和科学原理的介绍性课程（Introductory Course in Philosophy and Theory of Science）
- 交流和正文的介绍性课程（Introductory Course in Communication and Texts）
- 教育、心理学和社会学理论的介绍性课程（Introductory Course in Theory of Education, Psychology and Sociology）
三、理学学士课程
完成基础学习之后，第3年，学生开始学习专业课程，2004年的专业课程如下：
环境规划 Environmental planning
分子生物工艺学 Molecular biotechnology
环境化学和生态学 Environmental chemistry and ecology
分子生态学 Molecular ecology
生态系统和地质生态学 Ecosystems and Geo-ecology
科学建模和计算 Scientific modeling and computing
- 环境规划（Environmental planning）
这个课程是学士水平的1年课程，由环境、科技和社会研究系提供，环境规划这门课是学科间的着重于科技发展和环境问题。学生接触实际的问题和相关的研究领域，学习环境规划方面的实际经验的理论和方法。例如，项目主题可以有关于环境规划、可持续革新、自然资源、能源消耗、技术转让、工作环境和生存条件。这1年的课程包括：
- 小组的项目研究，选择的主题进行理论和经验的研究，采用自然的方法和社会科学
- 主要的一门课程是技术与环境
- 社会科学课程介绍社会经济方法与理论
- 选修课程提供专门的方法和理论，包括公司或机构的访问
- 分子生物工艺学（Molecular biotechnology）
分子生物工艺学使学生了解生物工艺学的国际先进技术，教育课程由分子生物学和化学组成，包括蛋白质化学、DNA技术、生物化学和遗传学、生物物理化学、分析技术。学生在生物化学系学习1学期的分子生物学和1学期的化学。所学课程如下：
- 分析化学
- 物理化学
- 生物化学
- 遗传学
- 分子生物学的实验室课程
- 环境化学和生态学（Environmental chemistry and ecology）
学生在生物化学系学习1学期的环境生物学和1学期的化学。所学课程如下：
- 分析化学
- 物理化学
- 生态毒物学：原理和实践
- 生态毒物学：人口生物学
- 系统生态：元素循环
- 分子生态学（Molecular ecology）
学生在生物化学系学习1学期的环境生物学和1学期的分子生物学。
- 生物化学
- 遗传学
- 分子生物学的实验室课程
- 生物毒物学：原理和实践
- 生态毒物学：人口生物学
- 系统生态：元素循环
- 生态系统和地质生态学（Ecosystems and Geo-ecology）
学生学习环境生物学和地理学。所学课程如下：
- 生态毒物学：原理和实践
- 生态毒物学：人口生物学
- 系统生态：元素循环
- 地理信息系统
- 排水池：建模、处理和管理
- 科学建模和计算（Scientific modeling and computing）
1学期在计算机科学系和1学期在数学物理系学习（注意：这个英语授课的课程只有学生人数超过30名时才提供）。所学课程如下：
- 线性代数
- 数理分析
- 高性能计算
- 模拟和动画
其他专业
学生也可学习用英语授课的社会科学（Social science）或人文学科（Humanities）。如果学生的丹麦语通过了语言考试，学生可以在所有的科目中选择学习。
入学资格
学士学位课程的入学要求有通过丹麦入学考试、英语的说与写的能力或相当的水平。因为科目的要求，需要数学、化学和物理的学习证明。需要IELTS或TOEFL成绩。
申请的截止日期
2004年5月1日，适用于需要签证和丹麦居留证的申请者。
2004年7月1日，适用于已经有丹麦居留证的丹麦/欧盟国家的申请者
费用
学生必须支付行政管理费用和考试费用共2700欧元，每年的学费2000欧元，3年的学士课程学习总共8700欧元。
4700欧元：行政管理费、考试费和第1年的学费必须在2004年7月1日之前支付。
2000欧元：第2年的学费必须在2005年7月1日之前支付。
2000欧元：第3年的学费必须在2006年7月1日之前支付。
奖学金
请注意罗斯基勒大学不提供任何的奖学金或经济资助。 |
